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Les étudiants de Vives peuvent passer de la théorie à la pratique grâce à l'EEG

EEG Gullegem est situé au milieu de la zone industrielle de Gullegem-Moorsele, avec quelque 200 autres entreprises. Beaucoup d''activité donc, et un endroit qui offre sans doute une valeur commerciale ajoutée. Au milieu de cette activité et comme de nombreuses autres entreprises de la zone industrielle, EEG cherche des moyens d''accroître le bien-être de ses employés et d''améliorer l''équilibre entre vie professionnelle et vie privée. 
Les étudiants de Vives peuvent passer de la théorie à la pratique grâce à l'EEG

EEG Gullegem est situé au milieu de la zone industrielle de Gullegem-Moorsele, avec quelque 200 autres entreprises. Beaucoup d''activité donc, et un endroit qui offre sans doute une valeur commerciale ajoutée. Au milieu de cette activité et comme de nombreuses autres entreprises de la zone industrielle, EEG cherche des moyens d''accroître le bien-être de ses employés et d''améliorer l''équilibre entre vie professionnelle et vie privée.

Comment pouvons-nous aider nos employés ? Quels services leur apporteraient une valeur ajoutée ? Prendre un sandwich rapide à l''heure du déjeuner, mettre un colis à la poste ou faire des courses après le travail ?

Pour en avoir une idée plus précise, nous avons fait appel à des étudiants en Business Management & Entrepreneurship de Vives. 64 étudiants réaliseront une étude de marché auprès de diverses parties prenantes pour le compte d''EEG et détermineront s''il existe une demande d''autres entreprises pour un centre de services dans la zone industrielle.

Grâce à une étroite collaboration avec Vives, nous offrons aux étudiants un avant-goût du monde réel de l''entreprise et, par le biais de l''étude de marché, ils entrent en contact avec divers intervenants tels qu''une commune, une association intercommunale, des commerçants locaux... Des expériences réelles qu''ils n''ont pas à l''école.

Sara Callens, professeure à Vives : "À l''école, les élèves ne voient que la théorie. En travaillant avec EEG, ils peuvent immédiatement mettre la théorie en pratique. Nous travaillons beaucoup avec des cas fictifs, mais un cas réel d''entreprise est toujours d''un autre niveau. Les étudiants font l''expérience de ce qu''est une entreprise et du fait que le résultat qu''ils fournissent doit être bon. Au fur et à mesure que l''affaire progresse, ils prennent de plus en plus conscience de la réalité de la situation et du fait que l''entreprise a besoin des résultats. On se rend compte qu''il faut absolument faire les choses correctement et garantir un résultat de qualité."

"Ces collaborations sont évidemment importantes, mais il n''est pas toujours facile de les intégrer dans une matière scolaire. Nous essayons de proposer une étude de cas chaque année et nous sommes donc très reconnaissants à l''EEG pour cette collaboration", poursuit Sara Callens.

Zoë Vercruysse est étudiante en Business Management & Entrepreneurship et apprécie de pouvoir travailler sur un projet qui a du sens pour une entreprise qui utilisera réellement les résultats par la suite. "Notre engagement est important pour fournir à l''EEG des informations utiles. La visite de l''entreprise EEG a été une véritable valeur ajoutée. Il est agréable d''avoir un contact direct avec les employés et de se faire ainsi une idée de l''atmosphère qui règne dans l''entreprise.
Ces derniers mois, l''accent a encore été mis sur la théorie, que nous mettrons en pratique dans les mois à venir. J''ai déjà vraiment hâte d''y être !"

La mission se termine à la fin de l''année scolaire en cours. Nous attendons déjà avec impatience le retour de l''étude de marché et les résultats que les étudiants produiront !